El informe 2023-2024 del Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (SECEL) de la UCAB revela una alarmante crisis en el rendimiento académico de los estudiantes venezolanos. Según los datos, más del 70% de los estudiantes de educación básica y media están reprobados en áreas clave como matemáticas y comprensión lectora. Los resultados de casi 10,000 pruebas aplicadas entre octubre de 2023 y noviembre de 2024 muestran que los alumnos obtuvieron un promedio de 7,51/20 en matemáticas y 7,84/20 en habilidad verbal.
En detalle, un 74,93% de los estudiantes reprobaron en matemáticas (92,09% en el caso de los públicos y 72,68% en los privados), mientras que un 70,10% fue reprobado en habilidad verbal (86,21% en los públicos y 67,25% en los privados). Además, el 70,64% de los estudiantes fallaron en comprensión lectora, con un 68,86% en colegios públicos y 80,55% en privados. En la calificación de comprensión lectora, la media fue de 7,61/20.
En cuanto a las notas por tipo de institución, los estudiantes de colegios privados promediaron 7,74/20 en matemáticas y 7,78/20 en comprensión lectora, mientras que los de colegios públicos obtuvieron 5,84/20 en matemáticas y 6,60/20 en lectura. Los resultados de este informe, que cubre principalmente a estudiantes de Caracas, Miranda, Bolívar, Nueva Esparta, Falcón, Lara y Zulia, son consistentes con los informes previos del Observatorio de Calidad Educativa, que revelaron que más del 84% de los estudiantes de tercer y sexto grado se encuentran en el nivel más bajo de lectura.
El retroceso en la calidad educativa es evidente, especialmente en el caso de los estudiantes de quinto año, cuya calificación en comprensión lectora cayó drásticamente de 8,97/20 a 5,51/20. Estos resultados reflejan la necesidad urgente de una transformación en el sistema educativo venezolano para abordar las deficiencias en áreas fundamentales del conocimiento./Con información reporte de la UCAB